Description du marché
1) l'objectif général de la mission est de renforcer les capacités d'environ 200 cadres d'établissements d'enseignement supérieur publics et privés angolais en termes de gestion de l'enseignement, de recherche et des activités de services à la société;
2) objectifs spécifiques:
— produire un cours constituant un cycle de modules de formation à la gestion de l'enseignement supérieur adapté aux besoins identifiés comme prioritaires pour la modernisation du secteur à Angola;
— mettre en œuvre le cours en deux sessions, en 2021 et 2022-23, chaque session avec environ 100 participants;
3) résultats attendus: les dix modules doivent être conçus de manière à pouvoir être utilisés en ligne, une fois les deux sessions terminées, afin de pouvoir reproduire le cours à l'avenir indépendamment du projet UNI.AO;
4) méthodologie:
— la pédagogie utilisée comporte des outils d'apprentissage en ligne, c'est-à-dire des sessions en face à face combinées à des sessions à distance. Il est actif et dynamique, nécessitant une forte participation individuelle et collective des participants;
— participer au cours est motivant, adapté aux exigences des professionnels de haut niveau et à leurs contraintes de temps;
— le contenu du cours est pratique, concret, innovant. Cela devrait être l'opposé de la lecture et des conférences;
— une bibliographie est constituée pour appuyer la formation;
— le cours comprend une partie validation des connaissances acquises au cours des modules: le formulaire pourrait être un quiz optionnel à la fin de chaque session en ligne (pour se former) + un quiz obligatoire à la fin de chaque module (soit par le biais de travaux de groupe ou d'exercices pratique);
— dans les sessions en face-à-face, le contrôle des connaissances peut être effectué par des pairs et un quizz obligatoire à la fin de chaque module (ou à travers de travaux de groupe et exercices pratiques);
— l'achèvement du cours est sanctionné par un certificat de participation reconnu par le MESCTI;
— dans l'ensemble, le service proposé doit s'appuyer sur une étroite intégration du personnel MESCTI dans la préparation du contenu et de la méthodologie utilisée, afin d'assurer la pérennité (les techniciens MESCTI doivent pouvoir mettre à jour le contenu des modules en ligne).